第三十九章 近代，民族国家
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“四叔啊。”
元吉掸了掸岳乐肩上的雪花，一指玛尔珲，塞楞额，塞布礼几个小子，“您的本事，得朝下传啊。大清不是万世无忧，是多事之秋，能把您世袭罔替的亲王帽子摘了的，是承平日久啊！”
顿了顿，长笑一声，“您的亲王，是之乎者也来的么？既然我大清是武夫当国，要的就是武运长久啊！”
岳乐不知道怎么回事，一点都不教儿孙兵法。
将门传的兵法不是《孙子兵法》一类的兵书，那些书是给上卿，给文人看的。
将门传的是观天辨象，俯地察理的堪舆，是治军行营，观风望气之法。
“风”是军风，大风，观军望城的。
人骑过马就知道，马可以感受到骑手是否紧张，人紧张马就不安。
军阵也是这样，撘眼一扫，什么成色就八九不离十了。
是色厉内茬，绣花枕头，还是骄兵悍卒，浮之色，夸之色，肃杀之色，是凝神，是欲战，是动摇，是训练有素的精锐，还是乌合。
军阵都要认旗听金鼓，敌方旗起，我方也在看，就看对方的反应。
军是什么军，兵是什么兵，阵与阵衔接如何，军令是否通畅，大将一观风便知。
古时“三军”是一语两词，阵分左中右，前中后。军分正军，老弱之军与辎重之军，三军。合在一起，才叫“军阵”。
李自成的“老营”就是正军，裹挟与沿途收拢的流民就是老弱之军，负责辎重的随军家属就是辎重之军。
蒙古人打仗，同样带着部落民负责看管马匹，照顾充当军粮的羊群，那就是老弱与辎重之军。
明军同样分家丁，战兵，辅兵，民伕辎重。
满洲的牛录就是村，大仗就是全村三百户老少爷们全上，连娘们都扛刀上阵，兵源能过千。
可其中白兵与马甲，也就是满洲八旗的正规军，重甲步兵与披甲骑兵加一起，正军就几十个。
其他都是护军包衣，包衣阿哈与老弱病残。
满洲八旗正规军与护军包衣上阵是一比二，马甲是骑士，护军包衣就是骑士侍从，不少无甲兵就是护军包衣。
包衣阿哈与老弱病残就是旗人中的弱民了，硬仗是靠不上的，就是人形牲口。扎个营，擦个甲，搬运个物资，打扫个战场，帮白兵马甲割个脑袋，扛点战利品。
列阵的时候，就是站着舞刀举旗吓唬人。
这些包衣阿哈与老弱追杀溃兵可以，不少人会使弓，会骑马，但不是弓兵与骑兵。弓马近战，冲锋登城皆指望不上。
倒是能拿着火铳，擦擦炮膛，“嘭嘭”来两下。
这时代的火铳大炮不是高技术兵器，是不会骑马使弓，不能近战的老弱专用！
一个佐领带着几十个披甲的战兵，上千老弱病残，包衣。死十几个包衣，老弱，当没看见，死个马甲都心疼的哆嗦。
明军一样，只有领武将私人月例的奴仆家丁是披铁甲的精锐，其他都是乌合。
填壕沟就是披着明军烂袄的老农民上，打仗是绝对不行的，铁骑一催就放羊。
明将的家丁与满洲的包衣一样，也是可以封官拜将的。李成梁的家丁查大受等，李如松的家丁李友升等，都积功至副总兵。
李成梁三千家丁可顶十万明军，纵横辽东，努尔哈赤都不敢乍翅。
只不过后来李成梁的三千家丁，因日本关白丰臣秀吉入侵朝鲜，被李如松带入朝鲜参战，于碧蹄馆一役，对阵毛利元就之子小早川隆景，立花宗茂，宇喜多秀家为总大将的日本军，中伏，二千余家丁尽数战死。
就是失去了这些家丁，造成李如松后来讨蒙古蛮部，被围，身边明军无一援手，力竭战死！
吴三桂就是凭着其父吴襄与自己加起来的六百家丁，号“三千”，稳坐山海关总兵。每回一看风色不对，带着家丁就跑，至于其他部队根本不管。
只要家丁在，竖起招兵旗，自有吃粮人，乌合要多少有多少。
只要家丁在，没人撤的了军阀的职务，被明朝皇帝撤了的都是家丁死没了的，例如李成梁一支。
掏力的拼光了就被撤，跑了的只要家丁在，没人撤的了，那谁会拼，谁不跑？
委员长时候的杂牌，之所以那么喜欢跑，与明军将领是一样的，拼光了就被整编了，那谁会拼，谁不跑？
历史就是一个轮回，总会再次踏入同一条河流！
明军与八旗双方列阵开仗，就是看谁能把谁的精锐摧垮，看谁的精锐更能弹压住各自的一群老弱病残。
农耕时代，无论东西方，只有武装地主制备的起铁甲，置办的起弓马，打熬的起筋骨，读得起书，练的起武艺。
西方的骑士领主老爷，东方明军将领的家丁，八旗的白兵马甲，日本的武士，都是有俸禄有地有奴隶的，与大唐府兵一样。
大唐府兵都有奴隶，唐就是奴隶制，明更是连国营妓院都有：教坊司。
府兵，家丁，马甲，武士，听着是兵，实际与西方的骑士一样，都是武装地主！
满洲八旗与日本武士阶层，识字率可都是百分之百啊。与东征的十字军，奥斯曼的真主兵一样，打起来还有一层为了上帝，圣战，为国尽忠的使命感。
一种殉道上天堂的憧憬，一种流着奶与蜜土地的召唤。
一种武勋长青，千古流芳，生若朝霞，死如樱美的精神激励。
满洲人的辫子，就是萨满，战死灵魂就会通过法辫升上天穹。
对满洲人来讲，这是通往天国的阶梯，可不是猪尾巴。日本人划拉肚子也不是要剖腹产，阿拉伯人捆一身炸弹把自己炸了，也不是想不开。
只有这号狂热的武装地主，打仗才卖命。
其他与其说是明军，清军，日军，不如说是裹挟来的壮丁，大多就不是自愿参战的。
近代民族主义是从拿破仑来的，就是因为拿破仑不是法国人，而是来自法国占领区。
就是由于中国把“民族”“民族主义”“近代”“民族国家”等一系列词语完全翻译错了，才有了五色共和，才又分了满蒙藏汉回五族。
之前藏族都没有，属蒙古一部，满族都是明末才发明的。
此时民族主义，国家主义都未形成，这个时代顶多煽动点仇恨，小人本住苏州的城边，家中有屋又有田，谁知那小辫子，占我大屋夺我田……
辫子兵杀人啦，满洲是异族啊，留辫不留头啊，反清复明啊等实际都是碎片，离系统的近代民族观，国家观建立，早着呢。
没有这个，是出不来近代民族国家的，不是有火枪大炮，知道点为何而战的碎片，就叫近代军队了。
当系统的民族主义与国家观出现后，尚且不能催生出近代民族国家，只能影响识字阶层。在英国空想社会主义学者莫尔提出义务教育概念，德国魏玛公国遵照这一理论，普及了全民义务教育前，是谈不上有近代民族国家的！
“民族”实际与汉族什么族的没有任何关系，这个词是日本来的，原意是“全民全族”的意思，只不过限于民国时期水平，全翻译错了。
更渗人的是，清末民初以来沉淀的大量学术错误，居然二十一世纪都没有修正。
就是由于对“民族”“民族主义”的理解仅限字面，自由心证，全靠脑补，直接导致了五色共和，西北回乱，伪满洲国，外蒙古脱离等一系列事件，包括后世所谓的几股势力，什么边疆维稳，都是源于一个很简单的问题。
这个问题就是，中国实际上连“民族国家”是什么，一直就不知道。
中国曾经短暂的具备过“民族国家”的特征，那就是因为对民族问题的深刻理解，民族问题说到底就是阶级问题。
在那段岁月中，是没有什么汉族，回族，维族等一堆民族区分的，彼此互称同志，民族国家实际已经实现了。
为何晚清那么惨，民国打日军那么难，到了抗美援朝，对印自卫反击，珍宝岛，西沙海战，可以打的那么积极主动，因为那就是近代民族国家的战斗力。
中国第一次形成近代军队，就在红军时期，是被苏维埃成体系的启蒙的。
班小组各自为战，失去上级，照样由战斗小团体自动生成新的军官，散沙立刻重组，继续寻找战机，主动出击。
这就是积极主动。
这种积极主动，就来自于“自己”知道为何而战，而不是由军官告诉为何而战，后者是军官一挂，全军皆垮。
前者，就叫做主人翁精神，就是近代军队的标志！
不是什么火枪大炮，会个排队枪毙，军法严酷，令行禁止，就是近代军队了。
把时代推向近代的是哲学与全民义务教育，不是火药与排队枪毙！
红军，就是全民义务教务，教育覆盖到了每一位战士！
不是老师拿着戒尺，画黑板才是教育。班小组讨论，士兵委员会讨论，开会同样是学习。
指导员与政委，就是老师，就是在普及教育。每个连都有学校，党支部设在连上嘛。
红军的战斗力，就源于哲学，就藏在“教育”里。
从教育中绽放的那朵花，就叫做“信仰”。
红军一切的战斗力，精气神，皆来源于此。
花开越盛，战斗力越猛，此花若谢，全军皆亡！
不管武器落后还是先进，数量是多是寡，兵源是小是大，全军兴废，只系此花！
“四叔啊。”
元吉掸了掸岳乐肩上的雪花，一指玛尔珲，塞楞额，塞布礼几个小子，“您的本事，得朝下传啊。大清不是万世无忧，是多事之秋，能把您世袭罔替的亲王帽子摘了的，是承平日久啊！”
顿了顿，长笑一声，“您的亲王，是之乎者也来的么？既然我大清是武夫当国，要的就是武运长久啊！”
岳乐不知道怎么回事，一点都不教儿孙兵法。
将门传的兵法不是《孙子兵法》一类的兵书，那些书是给上卿，给文人看的。
将门传的是观天辨象，俯地察理的堪舆，是治军行营，观风望气之法。
“风”是军风，大风，观军望城的。
人骑过马就知道，马可以感受到骑手是否紧张，人紧张马就不安。
军阵也是这样，撘眼一扫，什么成色就八九不离十了。
是色厉内茬，绣花枕头，还是骄兵悍卒，浮之色，夸之色，肃杀之色，是凝神，是欲战，是动摇，是训练有素的精锐，还是乌合。
军阵都要认旗听金鼓，敌方旗起，我方也在看，就看对方的反应。
军是什么军，兵是什么兵，阵与阵衔接如何，军令是否通畅，大将一观风便知。
古时“三军”是一语两词，阵分左中右，前中后。军分正军，老弱之军与辎重之军，三军。合在一起，才叫“军阵”。
李自成的“老营”就是正军，裹挟与沿途收拢的流民就是老弱之军，负责辎重的随军家属就是辎重之军。
蒙古人打仗，同样带着部落民负责看管马匹，照顾充当军粮的羊群，那就是老弱与辎重之军。
明军同样分家丁，战兵，辅兵，民伕辎重。
满洲的牛录就是村，大仗就是全村三百户老少爷们全上，连娘们都扛刀上阵，兵源能过千。
可其中白兵与马甲，也就是满洲八旗的正规军，重甲步兵与披甲骑兵加一起，正军就几十个。
其他都是护军包衣，包衣阿哈与老弱病残。
满洲八旗正规军与护军包衣上阵是一比二，马甲是骑士，护军包衣就是骑士侍从，不少无甲兵就是护军包衣。
包衣阿哈与老弱病残就是旗人中的弱民了，硬仗是靠不上的，就是人形牲口。扎个营，擦个甲，搬运个物资，打扫个战场，帮白兵马甲割个脑袋，扛点战利品。
列阵的时候，就是站着舞刀举旗吓唬人。
这些包衣阿哈与老弱追杀溃兵可以，不少人会使弓，会骑马，但不是弓兵与骑兵。弓马近战，冲锋登城皆指望不上。
倒是能拿着火铳，擦擦炮膛，“嘭嘭”来两下。
这时代的火铳大炮不是高技术兵器，是不会骑马使弓，不能近战的老弱专用！
一个佐领带着几十个披甲的战兵，上千老弱病残，包衣。死十几个包衣，老弱，当没看见，死个马甲都心疼的哆嗦。
明军一样，只有领武将私人月例的奴仆家丁是披铁甲的精锐，其他都是乌合。
填壕沟就是披着明军烂袄的老农民上，打仗是绝对不行的，铁骑一催就放羊。
明将的家丁与满洲的包衣一样，也是可以封官拜将的。李成梁的家丁查大受等，李如松的家丁李友升等，都积功至副总兵。
李成梁三千家丁可顶十万明军，纵横辽东，努尔哈赤都不敢乍翅。
只不过后来李成梁的三千家丁，因日本关白丰臣秀吉入侵朝鲜，被李如松带入朝鲜参战，于碧蹄馆一役，对阵毛利元就之子小早川隆景，立花宗茂，宇喜多秀家为总大将的日本军，中伏，二千余家丁尽数战死。
就是失去了这些家丁，造成李如松后来讨蒙古蛮部，被围，身边明军无一援手，力竭战死！
吴三桂就是凭着其父吴襄与自己加起来的六百家丁，号“三千”，稳坐山海关总兵。每回一看风色不对，带着家丁就跑，至于其他部队根本不管。
只要家丁在，竖起招兵旗，自有吃粮人，乌合要多少有多少。
只要家丁在，没人撤的了军阀的职务，被明朝皇帝撤了的都是家丁死没了的，例如李成梁一支。
掏力的拼光了就被撤，跑了的只要家丁在，没人撤的了，那谁会拼，谁不跑？
委员长时候的杂牌，之所以那么喜欢跑，与明军将领是一样的，拼光了就被整编了，那谁会拼，谁不跑？
历史就是一个轮回，总会再次踏入同一条河流！
明军与八旗双方列阵开仗，就是看谁能把谁的精锐摧垮，看谁的精锐更能弹压住各自的一群老弱病残。
农耕时代，无论东西方，只有武装地主制备的起铁甲，置办的起弓马，打熬的起筋骨，读得起书，练的起武艺。
西方的骑士领主老爷，东方明军将领的家丁，八旗的白兵马甲，日本的武士，都是有俸禄有地有奴隶的，与大唐府兵一样。
大唐府兵都有奴隶，唐就是奴隶制，明更是连国营妓院都有：教坊司。
府兵，家丁，马甲，武士，听着是兵，实际与西方的骑士一样，都是武装地主！
满洲八旗与日本武士阶层，识字率可都是百分之百啊。与东征的十字军，奥斯曼的真主兵一样，打起来还有一层为了上帝，圣战，为国尽忠的使命感。
一种殉道上天堂的憧憬，一种流着奶与蜜土地的召唤。
一种武勋长青，千古流芳，生若朝霞，死如樱美的精神激励。
满洲人的辫子，就是萨满，战死灵魂就会通过法辫升上天穹。
对满洲人来讲，这是通往天国的阶梯，可不是猪尾巴。日本人划拉肚子也不是要剖腹产，阿拉伯人捆一身炸弹把自己炸了，也不是想不开。
只有这号狂热的武装地主，打仗才卖命。
其他与其说是明军，清军，日军，不如说是裹挟来的壮丁，大多就不是自愿参战的。
近代民族主义是从拿破仑来的，就是因为拿破仑不是法国人，而是来自法国占领区。
就是由于中国把“民族”“民族主义”“近代”“民族国家”等一系列词语完全翻译错了，才有了五色共和，才又分了满蒙藏汉回五族。
之前藏族都没有，属蒙古一部，满族都是明末才发明的。
此时民族主义，国家主义都未形成，这个时代顶多煽动点仇恨，小人本住苏州的城边，家中有屋又有田，谁知那小辫子，占我大屋夺我田……
辫子兵杀人啦，满洲是异族啊，留辫不留头啊，反清复明啊等实际都是碎片，离系统的近代民族观，国家观建立，早着呢。
没有这个，是出不来近代民族国家的，不是有火枪大炮，知道点为何而战的碎片，就叫近代军队了。
当系统的民族主义与国家观出现后，尚且不能催生出近代民族国家，只能影响识字阶层。在英国空想社会主义学者莫尔提出义务教育概念，德国魏玛公国遵照这一理论，普及了全民义务教育前，是谈不上有近代民族国家的！
“民族”实际与汉族什么族的没有任何关系，这个词是日本来的，原意是“全民全族”的意思，只不过限于民国时期水平，全翻译错了。
更渗人的是，清末民初以来沉淀的大量学术错误，居然二十一世纪都没有修正。
就是由于对“民族”“民族主义”的理解仅限字面，自由心证，全靠脑补，直接导致了五色共和，西北回乱，伪满洲国，外蒙古脱离等一系列事件，包括后世所谓的几股势力，什么边疆维稳，都是源于一个很简单的问题。
这个问题就是，中国实际上连“民族国家”是什么，一直就不知道。
中国曾经短暂的具备过“民族国家”的特征，那就是因为对民族问题的深刻理解，民族问题说到底就是阶级问题。
在那段岁月中，是没有什么汉族，回族，维族等一堆民族区分的，彼此互称同志，民族国家实际已经实现了。
为何晚清那么惨，民国打日军那么难，到了抗美援朝，对印自卫反击，珍宝岛，西沙海战，可以打的那么积极主动，因为那就是近代民族国家的战斗力。
中国第一次形成近代军队，就在红军时期，是被苏维埃成体系的启蒙的。
班小组各自为战，失去上级，照样由战斗小团体自动生成新的军官，散沙立刻重组，继续寻找战机，主动出击。
这就是积极主动。
这种积极主动，就来自于“自己”知道为何而战，而不是由军官告诉为何而战，后者是军官一挂，全军皆垮。
前者，就叫做主人翁精神，就是近代军队的标志！
不是什么火枪大炮，会个排队枪毙，军法严酷，令行禁止，就是近代军队了。
把时代推向近代的是哲学与全民义务教育，不是火药与排队枪毙！
红军，就是全民义务教务，教育覆盖到了每一位战士！
不是老师拿着戒尺，画黑板才是教育。班小组讨论，士兵委员会讨论，开会同样是学习。
指导员与政委，就是老师，就是在普及教育。每个连都有学校，党支部设在连上嘛。
红军的战斗力，就源于哲学，就藏在“教育”里。
从教育中绽放的那朵花，就叫做“信仰”。
红军一切的战斗力，精气神，皆来源于此。
花开越盛，战斗力越猛，此花若谢，全军皆亡！
不管武器落后还是先进，数量是多是寡，兵源是小是大，全军兴废，只系此花！