第二十三章 集思广议
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“奥~这样啊。”
“呵呵，你们之前所使用的小法术，几乎全部属于现象魔法，不过以前如何没关系，以后你们绝对会成为一名优秀的魔法师，因为，你们的老师是我啊！”王诩压下学生们的议论声，自信的说道。
“啊？”
“真的吗？”
“呵呵……”王诩见学生们对自己的话保留怀疑，觉得这可不是件好事，于是笑呵呵的将教鞭一丢，双手一合间，喝道:“时空变幻！”
卜凡一直认真的看着黑板听讲，此时仿佛听见咻的一声，正愣愣的看着老师，不知道对方在干什么时，突然惊呼声响起。
“啊！我们在天上！”
“不对，不对，我们在海里！”
“啊！那是地球？”
卜凡目光从老师身上移向窗外，随即也一副目瞪口呆的表情，只见窗外的场景不停变换，一会儿天上一会儿海里，火山、湖泊、森林、沼泽……
“噗~”控制着教室乱跑的王诩，在经过一处地方时突然喷出一口血，仓促间喊道:“回！”
卜凡听见喷水声还未好奇的转头察看，下一刻就发现窗外的景色变回了之前校园时的景色，想来已经回到学校了，随即转头向讲台上看过去，这才发现老师不知怎么搞得居然吐血了。
“老师，你怎么了？”班长担心的问道。。
“没事，妈的，不知道哪个混蛋居然布置了屏障，差点把老子撞晕过去……”王诩摇了摇头，骂骂咧咧的解释到，似乎精神还有些恍惚，以致说话都不注意场合身份了。
“老师，你说脏话了哦~”卜凡听见坐在后排的一个女声，弱弱的提醒到。
“哈~哈哈……哪有~”王诩用魔法清除了血迹后听见学生的提醒，尴尬的打着哈哈辩解到。
“你又在说谎话哦~”似乎还是那位女同学，弱弱的声音再次提醒到。
“靠！这群小家伙真难搞！”王诩心里暗骂一声，脸上却露出歉意的表情，面向同学们，诚恳的说道:“好了，老师刚才说错话了，同学们不要跟老师学，知道吗？”
“好啦好啦~咱们接着上课，等秋游的时候，我在结合实际给你们补课吧……”王诩不管学生们怎么反应，自顾自的决定下来，随即开始讲解一些基础的魔法效应等知识。
叮铃铃~
下课铃响起，让有些不自然的讲着课的王诩松了口气，随即挥了挥手宣布下课后，王诩拿起教案课本，快步离开教室。
又是半个小时的休息时间，由于连续两节课的信息量有些大，卜凡对走过来的神雅说了一声便安静的趴在课桌上沉思起来。
过了会儿等神雅买了面包回来后，发现卜凡已经睡着了，无奈的撇了撇嘴到底没有狠心叫醒对方，神雅在将面包放到卜凡课桌里后，随即回到自己座位看起书来。
过了会儿鲜莹莹回到教室，坐在座位上看了会儿书后，发现卜凡还在睡觉，想了想将卜凡推醒，说道:“喂，上课了。”
“啊？哦。”卜凡迷糊的醒来，坐起身道谢后，便伸手进课桌中拿书，结果摸到一个包装袋，拿出一看是一块面包，笑着说道:“谢谢啊~”
鲜莹莹差异的从书本上转移开视线，看向卜凡，发现对方咬着一块面包往外拿书，有些莫名其妙的摇头无语。
叮铃铃~
几分钟后，上课铃再次响起，同学们纷纷回到座位坐好，等待语文老师到来，只是让同学们没想到的是，语文老师没来，倒是班主任蒲老师夹着一个文件袋走了进来。
蒲老师走上讲台后，扫了学生们一眼，随即笑着解释到:“同学们，接下来两节课，咱们做一个测试。”
“啊！”
“我们什么都不会啊！”
“安静！安静！”蒲老师无奈的压了压手，然后对暂且安静下来的学生们解释到:“这个测试不是为了考验大家的专业知识，而是为了集思广益，大家只需要根据试卷的引导，对每个题写出自己的想法就行，这个测试并不会给大家打分。”
“喔~”
“那这测试有什么意义？”卜凡疑惑的问道。
“呵呵，这个测试的意义就是集思广益。”蒲老师看了卜凡一眼，赞赏的点点头，随即转而对同学们说道:“但是，你们在这个测试上的答案，也将决定你们，是不是有机会前往世界魔法学会进修。”
“什么？”
“原来世界魔法学会是这样选人的？”
“没错。”蒲老师点点头肯定到，接着又对满脸兴奋的学生们说道:“你们的某个想法，将可能是一个魔法难题的关键灵感。所以，一旦你们的答案被选中，那么你们将被学会邀请前往世界魔法图书馆，进行为期一个月的特训。并且特训结束后，会有相应的团队针对性的指导你们对这个方面的灵感或想法进行深入发掘。”
“所以，你们要不要做这个测试呢？”蒲老师说完后，诱惑着问道。
“要！”同学们异口同声道。
“嗯，好的。”蒲老师欣慰的点点头，随即将试卷丢向同学们，任其在空中自行落到同学们课桌上。
“我去！这是什么鬼？”卜凡无语的看着自己的试卷，刚要举手提问，就听蒲老师说道:“对了，有些问题可能比较奇怪，但不用胡思乱想，将你自己的想法写下来就好了。”
“好吧……”卜凡无奈的熄了询问的心思，看着试卷认真的开始思考起来。
“第一题，如何改变时间流速？”
“答:我不认为时间是“真实”存在的，时间只是证明存在，时间是一个客观概念，但主观上又可以度日如年，也可以恍如隔世。”
“第二题，请对穿越时间到过去未来做出理解。”
“答:树状图，你可以往上爬，但你永远不知道下面是什么。
上0下10分级，10级中的某个“X”爬到0级。
那么仅仅是在0下面多出一个0X分支，10下面少掉一个10X分支。而不会影响之前已经固化的0A、0B等等分支。
另外多出的0X分支，随着X出现的时间继续往下排列树状图，且不会快过X的时间线，即0X没有未来。”
“第三题……”
“奥~这样啊。”
“呵呵，你们之前所使用的小法术，几乎全部属于现象魔法，不过以前如何没关系，以后你们绝对会成为一名优秀的魔法师，因为，你们的老师是我啊！”王诩压下学生们的议论声，自信的说道。
“啊？”
“真的吗？”
“呵呵……”王诩见学生们对自己的话保留怀疑，觉得这可不是件好事，于是笑呵呵的将教鞭一丢，双手一合间，喝道:“时空变幻！”
卜凡一直认真的看着黑板听讲，此时仿佛听见咻的一声，正愣愣的看着老师，不知道对方在干什么时，突然惊呼声响起。
“啊！我们在天上！”
“不对，不对，我们在海里！”
“啊！那是地球？”
卜凡目光从老师身上移向窗外，随即也一副目瞪口呆的表情，只见窗外的场景不停变换，一会儿天上一会儿海里，火山、湖泊、森林、沼泽……
“噗~”控制着教室乱跑的王诩，在经过一处地方时突然喷出一口血，仓促间喊道:“回！”
卜凡听见喷水声还未好奇的转头察看，下一刻就发现窗外的景色变回了之前校园时的景色，想来已经回到学校了，随即转头向讲台上看过去，这才发现老师不知怎么搞得居然吐血了。
“老师，你怎么了？”班长担心的问道。。
“没事，妈的，不知道哪个混蛋居然布置了屏障，差点把老子撞晕过去……”王诩摇了摇头，骂骂咧咧的解释到，似乎精神还有些恍惚，以致说话都不注意场合身份了。
“老师，你说脏话了哦~”卜凡听见坐在后排的一个女声，弱弱的提醒到。
“哈~哈哈……哪有~”王诩用魔法清除了血迹后听见学生的提醒，尴尬的打着哈哈辩解到。
“你又在说谎话哦~”似乎还是那位女同学，弱弱的声音再次提醒到。
“靠！这群小家伙真难搞！”王诩心里暗骂一声，脸上却露出歉意的表情，面向同学们，诚恳的说道:“好了，老师刚才说错话了，同学们不要跟老师学，知道吗？”
“好啦好啦~咱们接着上课，等秋游的时候，我在结合实际给你们补课吧……”王诩不管学生们怎么反应，自顾自的决定下来，随即开始讲解一些基础的魔法效应等知识。
叮铃铃~
下课铃响起，让有些不自然的讲着课的王诩松了口气，随即挥了挥手宣布下课后，王诩拿起教案课本，快步离开教室。
又是半个小时的休息时间，由于连续两节课的信息量有些大，卜凡对走过来的神雅说了一声便安静的趴在课桌上沉思起来。
过了会儿等神雅买了面包回来后，发现卜凡已经睡着了，无奈的撇了撇嘴到底没有狠心叫醒对方，神雅在将面包放到卜凡课桌里后，随即回到自己座位看起书来。
过了会儿鲜莹莹回到教室，坐在座位上看了会儿书后，发现卜凡还在睡觉，想了想将卜凡推醒，说道:“喂，上课了。”
“啊？哦。”卜凡迷糊的醒来，坐起身道谢后，便伸手进课桌中拿书，结果摸到一个包装袋，拿出一看是一块面包，笑着说道:“谢谢啊~”
鲜莹莹差异的从书本上转移开视线，看向卜凡，发现对方咬着一块面包往外拿书，有些莫名其妙的摇头无语。
叮铃铃~
几分钟后，上课铃再次响起，同学们纷纷回到座位坐好，等待语文老师到来，只是让同学们没想到的是，语文老师没来，倒是班主任蒲老师夹着一个文件袋走了进来。
蒲老师走上讲台后，扫了学生们一眼，随即笑着解释到:“同学们，接下来两节课，咱们做一个测试。”
“啊！”
“我们什么都不会啊！”
“安静！安静！”蒲老师无奈的压了压手，然后对暂且安静下来的学生们解释到:“这个测试不是为了考验大家的专业知识，而是为了集思广益，大家只需要根据试卷的引导，对每个题写出自己的想法就行，这个测试并不会给大家打分。”
“喔~”
“那这测试有什么意义？”卜凡疑惑的问道。
“呵呵，这个测试的意义就是集思广益。”蒲老师看了卜凡一眼，赞赏的点点头，随即转而对同学们说道:“但是，你们在这个测试上的答案，也将决定你们，是不是有机会前往世界魔法学会进修。”
“什么？”
“原来世界魔法学会是这样选人的？”
“没错。”蒲老师点点头肯定到，接着又对满脸兴奋的学生们说道:“你们的某个想法，将可能是一个魔法难题的关键灵感。所以，一旦你们的答案被选中，那么你们将被学会邀请前往世界魔法图书馆，进行为期一个月的特训。并且特训结束后，会有相应的团队针对性的指导你们对这个方面的灵感或想法进行深入发掘。”
“所以，你们要不要做这个测试呢？”蒲老师说完后，诱惑着问道。
“要！”同学们异口同声道。
“嗯，好的。”蒲老师欣慰的点点头，随即将试卷丢向同学们，任其在空中自行落到同学们课桌上。
“我去！这是什么鬼？”卜凡无语的看着自己的试卷，刚要举手提问，就听蒲老师说道:“对了，有些问题可能比较奇怪，但不用胡思乱想，将你自己的想法写下来就好了。”
“好吧……”卜凡无奈的熄了询问的心思，看着试卷认真的开始思考起来。
“第一题，如何改变时间流速？”
“答:我不认为时间是“真实”存在的，时间只是证明存在，时间是一个客观概念，但主观上又可以度日如年，也可以恍如隔世。”
“第二题，请对穿越时间到过去未来做出理解。”
“答:树状图，你可以往上爬，但你永远不知道下面是什么。
上0下10分级，10级中的某个“X”爬到0级。
那么仅仅是在0下面多出一个0X分支，10下面少掉一个10X分支。而不会影响之前已经固化的0A、0B等等分支。
另外多出的0X分支，随着X出现的时间继续往下排列树状图，且不会快过X的时间线，即0X没有未来。”
“第三题……”