第13章 4让孩子的词语有逻辑

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    第一篇第二章4让孩子的词语有逻辑

    如果将处于学习语言期的儿童分成两组,一组和爸爸接触,一组和爸爸不接触,你会发现与爸爸接触较多的孩子在语言表达上更有优势。也就是说,爸爸让孩子学会说一些完整的句子。

    说话,看起来是迟早都会的事情,很多爸爸觉得不用太在意。但在说话的背后,其实是孩子的逻辑思考能力的成长。如果他善于言谈,思维敏捷,不仅是在说话上有优势,在做其他事情的时候也能有条不紊,具有较强的思辨能力。

    但在孩子的生活,往往是和妈妈对话较多,和爸爸的交流少一些。有的爸爸因为自身的性格原因,也不怎么和孩子说话,这对幼儿期的孩子来说,等于是一种资源浪费,也是一个损失。

    一般来说,男性的理性思维比较浓,在一些重大问题上比较理智,看得长远,表现在说话就是语言逻辑缜密,有很强的递进关系。爸爸简简单单的几句话,对于孩子来说就是一个很好的学习范本,他们会跟着说同样逻辑的句子,慢慢提高了自己的逻辑能力。

    正因为如此,爸爸在孩子处于语言学习期的时候需要注意几个问题,孩子已经过了学习语言阶段的爸爸也可以根结这些方面,结合孩子现在的语言表达能力来自查。

    一、让孩子保持一颗快乐好奇的心

    我们常常取笑“鹦鹉学舌”的人,因为他们没有思考,人云亦云。但是我们在教孩子的时候,也常在急迫的心境下让孩子去鹦鹉学舌。其实孩子根本不懂语言的含义,如果让他反复重复一些并不理解的声调,只会使孩子感到紧张和痛苦,失去对学语言的兴趣。所以爸爸和妈妈要配合,发现孩子对什么最感兴趣,多往孩子感兴趣的东西上对话。爸爸也要保持一个轻松愉快的表情和心境,不能把自己当成教官。

    二、接纳孩子的分心

    年幼儿童在学习时分心是很常见的,关键是如何引导孩子,切忌硬逼或训斥。当孩子在学习中不合作的时候,爸爸最好的办法是什么也不说,自己继续游戏,假装没有注意到孩子分心了。如果孩子完全不配合,发脾气等等,爸爸可以离开房间几分钟后再继续,最下策的办法,就是在孩子调皮捣蛋的时候,爸爸收拾好全部玩具结束游戏。

    三、自己说完整的句子

    “来,让我们坐车车。”这是很多妈妈。奶奶经常说的话,本来很少有父亲主动这样和孩子说话,但有时候随着妈妈他们,也说这些不完整的句子。这样其实对孩子的语言发展并没有好处。可能大人觉得叠词减低了孩子理解的难度,事实上孩子理解任何新词需要的能力是差不多的,“车车”和“汽车”对他来说是一样的。如果爸爸能表达准确,孩子也会跟着模仿这种正规的说话方式。

    当然,爸爸说话是为了孩子学习语言,并不是做演讲。所以不要自顾自地说,也不要提问题太多。

    四、持之以恒

    爸爸要坚持长期和孩子对话,不能兴趣来了就说,没有兴趣了就不说了不管了。最好是在孩子精力最充沛、注意力较集中的时候,这样学习的效果就会好一些。

    五、记录孩子的进步

    长期看不到孩子的进步,会影响父母教孩子的积极性。为了避免这一点,建议爸爸也做一个有心人,记录他们用词汇的性质,是名词还是动词,是一个字还是两个字的词语,是短语还是句子。这样爸爸才能对孩子的进步和掌握的情况有一个整体的把握。

    一般来说,具备较高语言智能的孩子,有一些特别的表现,比如:喜欢听故事、儿歌;善于模仿他人的声音和语言;喜欢讲话,擅长口头表达,词汇很丰富;喜欢阅读,即使不认识字,也能独立翻阅图画书;擅长记忆名字、地点、日期、和琐事,能很容易地完整复述故事;总是问有关词、声音或事物名称的问题,如“这是什么意思?”喜欢玩文字游戏,善于理解谜语、笑话;喜欢涂涂写写等等。如果孩子在这些方面有很好的表现,爸爸应该多多鼓励孩子在语言方面继续发展,多和他对话,给他讲故事,或者帮他挑选一些适宜的图书。

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