第124章 刘琦明生他学生的气
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不管张济民怎么样预算他算不出来《木马病毒变异以后》描写的多次变异的木马病毒数据，如果要是不能把数据都预算出来，就不了解‘木马病毒’什么出现变异。
“咳！”
在五的不知道怎么回事。他特别是杨海晨，别看就在张济民的旁边他也不知道，他看老师在预算什么那，他也看不明白，他听见他老师一声“咳”，他看地下全部都是他老师用的纸。
他把地下的纸捡起来了。他看上面写的都是什么数据，他根本就看不懂。
“老师，这是什么数据。”
可是张济民根本不理睬他，就在那边预算那个在《木马病毒变异以后》写的多次出现变异的木马病毒。
因为张济民不相信他就预算不那个多次出现变异的木马病毒，他估计如果这种多次出现变异的木马病毒数据，有可能破解“**型木马病毒综合症”，但是他就是算不好。
张济民想问他用的什么方法预算出来的，别看刘琦明是张济民的老师，老师是有规矩的想告诉你的他会很高兴的告诉你，如果老师不说的话，问的话他也不会告诉你的。
张济民只能自己在那边预算，他都不预算多遍了，他根本就算不出来了。他瞅了张济民一眼，可是他老师也在那边预算不理睬他。他看他学生杨海晨没有预算，而是在那边瞅着。
在屋的人都在预算《木马病毒变异以后》多次变异的‘木马病毒’的数据，只有杨海晨在那边瞅着张济民预算。
张济民不知道杨海晨为什么不算那，难道不会预算吗。他笑着和杨海晨说道：“嘿嘿，海晨，你看大家都在“预算”那，你怎么不预算吗？”
“老师，我和你说一句实话，我对你们预算的那数据根本不明白。”
张济民听见杨海晨他根本不知道屋里人在预算什么数据，不就是那个想和《如果遇见木马病毒综合症怎么办》结合那个‘木马病毒’变异那个数据。
也是他对这个多变异的‘木马病毒’上面的数据，如果要是明白的话就不会预算不出来了。作为杨海晨的老师他都不搞明白，他的学生也不一定会。
杨海晨看出他老师好像对这个数据不明白地方。他不知道怎么样和老师说。张济民脾气和刘琦明是一样的，如果他乐意告诉你的话高兴就和，反而他不想告诉你的就不会说。
张济民看不预算放下，他去了他老师身边。他看老师同样也在预算那个数据。
他不没明白这本书上面数据不是预算完的吗？怎么又开始预算了那，他非常不解。
原来是刘琦明是把多次变异的‘木马病毒’的数据记载在他的《木马病毒变异以后》这本书里。可是对‘木马病毒’是不一样的。他把这个多次变异的‘木马病毒’根本就没有放弃。
张济民也是一样但是他对老师预算不明白。他以前预算的方法都是按照他的推理预算的，也就是“木马病毒综合症”的预算。
他和他老师说道：“老师，你用什么预算方法呀？”
刘琦明正在低头在预算多次变异的‘木马病毒’的数据的时候听见他学生张济民他“用什么预算方法？”，他把的预算和“张济民”说了一遍。
张济民感觉他预算差不多呀，可是他算不出来上面的答案那。他想看老师预算的草纸。他和刘琦明学习“网络木马”的时候没有看过老师预算的草纸。他就是看老师写的论文和书。
论文和书上面都是预算好的，这次他真的想看老师预算的数据的草纸。他不知道怎么样和老师说。
刘琦明好像看明白张济民想的事情，他把他预算的数据的草纸交给了张济民。张济民把那个草纸接过来了，他认真的看上面数据，他又把他的预算数据草纸也那过来。
他看老师预算方法和他不一样，他完全想错了。这是怎么回事那，他把他老师预算的草纸拿到他们学校的复印室，他到复印室很快就把老师预算数据复印出来了。
张济民回到研究室把老师预算的原稿还给了老师。刘琦明看张济民把预算的数据复印出来，他把原稿接过来。他又看见张济民把他复印出来的数据和以前的数据对比。
刘琦明不知道张济民预算的方法和他的方法是不一样。他又就看张济民和杨海晨说“他”预算的数据。他不明白为什么要和张济民预算的数据那，他想问张济民，可是知道他学生好面子，所以刘琦明没有没问张济民。
张济民突然看有一个数据上的一个小数点不解，他让杨海晨拿过去预算。可是杨海晨也算出来。
张济民没有办法和老师说道：“老师，这个小数点怎么就算不好那。”
刘琦明不知道哪个小数点他不会预算。刘琦明站起来便像去了“张济民”身旁。张济民看老师过来了，他听见老师问他哪个小叔点，他便在看草纸上的不懂的数据。
刘琦明看见张济民手指那个小数点，他看见他都不懂的小数据。连自己都搞不明白的小数点怎么告诉张济民那。
刘琦明没有说话。他只是那边瞅那草纸上的数据中的小数点，他感觉在他面的数据和小数非常的陌生。这些数据都自己的预算出的，不知道怎么就看不明白了那。
这些数据好像没有看过似的。刘琦明就像失去记忆了，大脑中已经全部都是空白。
张济民和杨海晨他们俩瞅刘琦明在边看数据，也不说话了。张济民瞅了一眼杨海晨，他过去看他老叔在看什么，原来是他和张济民不会预算的数据。
他不知道刘琦明瞅“他”以前预算的数据上的小数点，杨海晨就不明白了刘琦明为什么看他以前的数据上的“小数点”。他心想老叔也会预算这个小点，如果要是老叔都不知道更难算了。
“不应该不会呀，这些都老叔算出来的。”杨海晨非常不解。
过不知道多长时间，刘琦明把那个不懂的小数点记下来了。他回到自己的电脑前把它开他把这个小数点输入电脑里。
毕竟这台电脑不是刘琦明自己的，他使用起来没有在家那么熟练。他预算不多少遍。他和张济民说道：“济民，你是怎么预算的呀？”
张济民听见他老师问他“怎么预算”。这都过多长时间老师才说话那，他把他预算的数据的过程和说一遍。
“老师，这个小数点我还真的没有不明白，我以为你预算出来的数据，没有想到你也没有搞不明白。这是什么小数点呀？”
张济民说以后没有听见他老师说话，还是那边预算。张济民感觉这小数点肯定是没有用的，这个小数点是因其木马病毒变异的。
现在刘琦明和张济民一样的方法。他也怀疑这种‘木马病毒’变异是这个小数点导致的主要原因。
张济民没有和老师说他的怀疑，而且是看他老师在那边预算。宋萍和专家、XX专家、他们三个人都没有算出来。
这个屋的人都是“奥斯星球”的最着名的“网络木马专家”。他们谁都没有想到他们都算不出来。杨海晨看这些专家都在预算那个小数点，只有他自己没有事可干。
其实杨海晨也想预算那个小数点，可是他看不明白，不知道怎么样预算。
杨海晨看老师没有预算而是看他老叔在那边预算。老师为什么不预算，而是瞅别人预算。他不解，这个研究室里只有他和张济民没有预算。
他根本就没有看明白上面的小数点，可是他不明白老师为什么不预算那，难道老师也不会预算了。他便问道：“老师，你怎么不预算了？”
“嘘！”
张济民的意思不打扰“刘琦明”、宋萍、专家、XX专家、他们，杨海晨没有听见他老师回答他。
宋萍把的预算答案交了张济民。张济民感觉宋萍预算的不是正确的答案。可是他没法确认是不正确。他把这个答案交给了他老师。
刘琦明正在电脑前预算那个小数点那，他看见面前有一个预算草纸，他看上面是他正在预算那个小数点。
他看面前的那张草纸上预算的小数点和他预算的不一样，这不是正确答案。他不知道这个预算是谁算的。
刘琦明和这屋的人说道：“这预算不正确。”
在“张济民研究室”的人都听见刘琦明说这个预算不正确。张济民听见老师说这个预算不正确，可是现在没有拿出正确的答案。
宋萍也不知道怎么样预算了，她不明白预算的怎么就是不正确那，他们谁都不知道宋萍答案算多长时间。她又白算了，她没有想到让发现这个数据的人否认了。
宋萍想问张济民为什么说的预算的不正确那，他没有张开口，而是重新预算那个小数点，她让刘琦明把那个不正确的答案还给他。
刘琦明这才明白这个不正确的小数点是最好的朋友算，他糊涂涂的说不正确，他真的没有想到是她写的，他让张济民把那个算错的小数点的草纸还给了宋萍。
刘琦明不知道谁把这个草纸放在他的电脑桌上面的。他想到了是不是他学生放在这的那，他小声问张济民：“济民，是你放在我电脑桌的呀？”
张济民不意思的说道：“是的，我想让你看看上这个小数点是不是正确。”
确认是他学生交给他，他理解他学生的心态，这屋的人都想好把出现问题的小数点，他还是生气，刘琦明生气的事张济民应该告诉他，可是张济民什么都没有说就是放在电脑桌就完事了。
不管张济民怎么样预算他算不出来《木马病毒变异以后》描写的多次变异的木马病毒数据，如果要是不能把数据都预算出来，就不了解‘木马病毒’什么出现变异。
“咳！”
在五的不知道怎么回事。他特别是杨海晨，别看就在张济民的旁边他也不知道，他看老师在预算什么那，他也看不明白，他听见他老师一声“咳”，他看地下全部都是他老师用的纸。
他把地下的纸捡起来了。他看上面写的都是什么数据，他根本就看不懂。
“老师，这是什么数据。”
可是张济民根本不理睬他，就在那边预算那个在《木马病毒变异以后》写的多次出现变异的木马病毒。
因为张济民不相信他就预算不那个多次出现变异的木马病毒，他估计如果这种多次出现变异的木马病毒数据，有可能破解“**型木马病毒综合症”，但是他就是算不好。
张济民想问他用的什么方法预算出来的，别看刘琦明是张济民的老师，老师是有规矩的想告诉你的他会很高兴的告诉你，如果老师不说的话，问的话他也不会告诉你的。
张济民只能自己在那边预算，他都不预算多遍了，他根本就算不出来了。他瞅了张济民一眼，可是他老师也在那边预算不理睬他。他看他学生杨海晨没有预算，而是在那边瞅着。
在屋的人都在预算《木马病毒变异以后》多次变异的‘木马病毒’的数据，只有杨海晨在那边瞅着张济民预算。
张济民不知道杨海晨为什么不算那，难道不会预算吗。他笑着和杨海晨说道：“嘿嘿，海晨，你看大家都在“预算”那，你怎么不预算吗？”
“老师，我和你说一句实话，我对你们预算的那数据根本不明白。”
张济民听见杨海晨他根本不知道屋里人在预算什么数据，不就是那个想和《如果遇见木马病毒综合症怎么办》结合那个‘木马病毒’变异那个数据。
也是他对这个多变异的‘木马病毒’上面的数据，如果要是明白的话就不会预算不出来了。作为杨海晨的老师他都不搞明白，他的学生也不一定会。
杨海晨看出他老师好像对这个数据不明白地方。他不知道怎么样和老师说。张济民脾气和刘琦明是一样的，如果他乐意告诉你的话高兴就和，反而他不想告诉你的就不会说。
张济民看不预算放下，他去了他老师身边。他看老师同样也在预算那个数据。
他不没明白这本书上面数据不是预算完的吗？怎么又开始预算了那，他非常不解。
原来是刘琦明是把多次变异的‘木马病毒’的数据记载在他的《木马病毒变异以后》这本书里。可是对‘木马病毒’是不一样的。他把这个多次变异的‘木马病毒’根本就没有放弃。
张济民也是一样但是他对老师预算不明白。他以前预算的方法都是按照他的推理预算的，也就是“木马病毒综合症”的预算。
他和他老师说道：“老师，你用什么预算方法呀？”
刘琦明正在低头在预算多次变异的‘木马病毒’的数据的时候听见他学生张济民他“用什么预算方法？”，他把的预算和“张济民”说了一遍。
张济民感觉他预算差不多呀，可是他算不出来上面的答案那。他想看老师预算的草纸。他和刘琦明学习“网络木马”的时候没有看过老师预算的草纸。他就是看老师写的论文和书。
论文和书上面都是预算好的，这次他真的想看老师预算的数据的草纸。他不知道怎么样和老师说。
刘琦明好像看明白张济民想的事情，他把他预算的数据的草纸交给了张济民。张济民把那个草纸接过来了，他认真的看上面数据，他又把他的预算数据草纸也那过来。
他看老师预算方法和他不一样，他完全想错了。这是怎么回事那，他把他老师预算的草纸拿到他们学校的复印室，他到复印室很快就把老师预算数据复印出来了。
张济民回到研究室把老师预算的原稿还给了老师。刘琦明看张济民把预算的数据复印出来，他把原稿接过来。他又看见张济民把他复印出来的数据和以前的数据对比。
刘琦明不知道张济民预算的方法和他的方法是不一样。他又就看张济民和杨海晨说“他”预算的数据。他不明白为什么要和张济民预算的数据那，他想问张济民，可是知道他学生好面子，所以刘琦明没有没问张济民。
张济民突然看有一个数据上的一个小数点不解，他让杨海晨拿过去预算。可是杨海晨也算出来。
张济民没有办法和老师说道：“老师，这个小数点怎么就算不好那。”
刘琦明不知道哪个小数点他不会预算。刘琦明站起来便像去了“张济民”身旁。张济民看老师过来了，他听见老师问他哪个小叔点，他便在看草纸上的不懂的数据。
刘琦明看见张济民手指那个小数点，他看见他都不懂的小数据。连自己都搞不明白的小数点怎么告诉张济民那。
刘琦明没有说话。他只是那边瞅那草纸上的数据中的小数点，他感觉在他面的数据和小数非常的陌生。这些数据都自己的预算出的，不知道怎么就看不明白了那。
这些数据好像没有看过似的。刘琦明就像失去记忆了，大脑中已经全部都是空白。
张济民和杨海晨他们俩瞅刘琦明在边看数据，也不说话了。张济民瞅了一眼杨海晨，他过去看他老叔在看什么，原来是他和张济民不会预算的数据。
他不知道刘琦明瞅“他”以前预算的数据上的小数点，杨海晨就不明白了刘琦明为什么看他以前的数据上的“小数点”。他心想老叔也会预算这个小点，如果要是老叔都不知道更难算了。
“不应该不会呀，这些都老叔算出来的。”杨海晨非常不解。
过不知道多长时间，刘琦明把那个不懂的小数点记下来了。他回到自己的电脑前把它开他把这个小数点输入电脑里。
毕竟这台电脑不是刘琦明自己的，他使用起来没有在家那么熟练。他预算不多少遍。他和张济民说道：“济民，你是怎么预算的呀？”
张济民听见他老师问他“怎么预算”。这都过多长时间老师才说话那，他把他预算的数据的过程和说一遍。
“老师，这个小数点我还真的没有不明白，我以为你预算出来的数据，没有想到你也没有搞不明白。这是什么小数点呀？”
张济民说以后没有听见他老师说话，还是那边预算。张济民感觉这小数点肯定是没有用的，这个小数点是因其木马病毒变异的。
现在刘琦明和张济民一样的方法。他也怀疑这种‘木马病毒’变异是这个小数点导致的主要原因。
张济民没有和老师说他的怀疑，而且是看他老师在那边预算。宋萍和专家、XX专家、他们三个人都没有算出来。
这个屋的人都是“奥斯星球”的最着名的“网络木马专家”。他们谁都没有想到他们都算不出来。杨海晨看这些专家都在预算那个小数点，只有他自己没有事可干。
其实杨海晨也想预算那个小数点，可是他看不明白，不知道怎么样预算。
杨海晨看老师没有预算而是看他老叔在那边预算。老师为什么不预算，而是瞅别人预算。他不解，这个研究室里只有他和张济民没有预算。
他根本就没有看明白上面的小数点，可是他不明白老师为什么不预算那，难道老师也不会预算了。他便问道：“老师，你怎么不预算了？”
“嘘！”
张济民的意思不打扰“刘琦明”、宋萍、专家、XX专家、他们，杨海晨没有听见他老师回答他。
宋萍把的预算答案交了张济民。张济民感觉宋萍预算的不是正确的答案。可是他没法确认是不正确。他把这个答案交给了他老师。
刘琦明正在电脑前预算那个小数点那，他看见面前有一个预算草纸，他看上面是他正在预算那个小数点。
他看面前的那张草纸上预算的小数点和他预算的不一样，这不是正确答案。他不知道这个预算是谁算的。
刘琦明和这屋的人说道：“这预算不正确。”
在“张济民研究室”的人都听见刘琦明说这个预算不正确。张济民听见老师说这个预算不正确，可是现在没有拿出正确的答案。
宋萍也不知道怎么样预算了，她不明白预算的怎么就是不正确那，他们谁都不知道宋萍答案算多长时间。她又白算了，她没有想到让发现这个数据的人否认了。
宋萍想问张济民为什么说的预算的不正确那，他没有张开口，而是重新预算那个小数点，她让刘琦明把那个不正确的答案还给他。
刘琦明这才明白这个不正确的小数点是最好的朋友算，他糊涂涂的说不正确，他真的没有想到是她写的，他让张济民把那个算错的小数点的草纸还给了宋萍。
刘琦明不知道谁把这个草纸放在他的电脑桌上面的。他想到了是不是他学生放在这的那，他小声问张济民：“济民，是你放在我电脑桌的呀？”
张济民不意思的说道：“是的，我想让你看看上这个小数点是不是正确。”
确认是他学生交给他，他理解他学生的心态，这屋的人都想好把出现问题的小数点，他还是生气，刘琦明生气的事张济民应该告诉他，可是张济民什么都没有说就是放在电脑桌就完事了。