第一千零六十九章 诗中隐意
网络小说网www.txtwl.com,最快更新《棋人物语》最新章节!
听说坂田浩二要即席写字,不用招呼,一大帮人便都自动围了上来,中老年棋手固然都知道坂田浩二书法作品的难得,那些年轻棋手也乐得趁此机会补补自已文化修养上的不足,一瞬间小小的临时书案旁边围上了十多号人,人人交头接耳,议论着坂田浩二会写什么。
坂田浩二坐在椅上闭目养神,神情肃穆,严肃无比,那种感觉几乎与坐在棋盘前参加比赛前的状态一般无二,见此情景,年轻棋手们无不暗自佩服。
墨已研浓,王仲明退到一边,“坂田先生,墨研好了。”他轻声提醒道。
坂田浩二听到提醒,缓缓地睁开了眼睛,深吸了一口气,起身来到桌案前,拈起挂在笔架上的狼毫毛笔,先是饱蘸浓墨,再在砚台边将多余的墨水挤掉,将毛笔拿在眼前,细手的将分岔的部分修理整齐后并没有急着马上落笔写字,而是右手持笔端然而立,一双炯炯有神的目光盯在纸上,仿佛是在审视什么。
“为什么还不写呀?”有年轻的棋手等不急了悄声问道。
“不要乱出声,坂田先生那是在构思布局,不然一会儿字写下去写到一半儿纸不够了怎么办?!”吴永权板起脸来教训道。
吐了吐舌头,那名年轻棋手做了个鬼脸——现在的年轻人玩的是电脑,ipad,手机,不要说是毛笔字,连钢笔,油笔,铅笔都很少碰,哪里会懂得这些。
下棋讲究的是‘谋定而后动,制胜不迟疑’,在布局构思的时候一定要慎而又慎,不可有半点疏忽大意,而在执行时则要意致坚决。绝不瞻前顾后,拖泥带水,而书法写作亦是如此,落笔之前必须先有定夺,胸有成竹,落笔之时才能笔走龙蛇,一气呵成,中间但凡有半点迟疑停顿,便会失于连贯顺畅,坂田浩二此时当众表演。自是打足了十二万分的精神,一定要写出一幅足以代表自已书**力水平的好作品。
蓄势待机足有半分多钟,算准了纸页篇幅以及自已所要写的字体大小,坂田浩二这才突然动笔,正所谓运笔如飞,笔尖到处,或勾或捺,或提或按,笔笔如刀。遒劲粗广,力透纸背,转瞬间,一首七言古诗跃然纸上。当最后一笔写完后,老棋手仿佛浑身的力气都已用光,整个人都松驰了下来,长长地出了一口气。从怀中取出一方玉石方印,蘸好红色的印泥,重重地按在诗句的左下角。
“呵呵。献丑了。”收起印章,坂田浩二向众人笑着,面色虽略显疲惫,却是一脸的得意,不用问,所谓的‘献丑了’只是他个人的谦辞,实际上,他对自已的这幅书法作品十分的满意。
刚刚写完,墨迹未干,暂时还不能移动,黄德志来到桌前,抑扬顿错地高声念道,“秦时明月汉时关,万里长征人未还,但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。好诗,好字!”吟颂过罢,黄德志是连声称赞——他的书法造诣比不了坂田浩二,但鉴赏水平却却不一旁,在中国,琴棋书画所谓四大雅趣是古时文人必修之课,现在虽远不比当初,但象他这样的老棋手又是棋院领导与书画界的名人交往却是很多,他这样的高调称赞固然是因应情境,给坂田浩二以面子,但也是由衷钦佩老棋手的书法造诣非常人所能及也。
有了黄德志的带头赞扬,其他人也是纷纷称赞夸奖,所谓内行看门道,外行看热闹,尽管在场众人中真正懂得书法欣赏的连三成也不到,但这并不妨碍人们对于棋坛前辈的尊敬与爱戴。
得到这么多人的赞扬,坂田浩二是志得意满,得意非常,脸上又泛起了红光,纸上的墨迹已干,他将压住纸头的铜制镇纸移开,双手拿起,递向王仲明,“呵呵,小小礼物,不成心意,祝你在接下来的比赛中再接再励,再创一番事业。”他微笑着说道。
听到这样的祝词,王仲明微微一愣,旋即表情恢复正常,“谢谢坂田先生的鼓励,我会尽力的。”接过纸卷,他正色答道。
掌声四起,带头的是黄德志和大枝雄介,现在世界棋坛的形势是中日两国联合抗韩,坂田浩二赠王仲明以书法作品并加以鼓励,倒也不失为一番棋坛佳话。
“坂田先生,王老师,请面向这边!”不失时机,孙浩举起从不离身的照相机向书桌案前的两人叫道,坂田浩二和王仲明闻声配合地转过身来,双双举起墨迹刚干的书法作品让记者们拍照留念。
人群中,陆一鸣悄悄捅了一下儿身边的林海涛。
“怎么了?”林海涛扭过头来不解的问道。
“呵,漏馅儿了。”凑近林海涛的耳边,陆一鸣压低声音小声说道。
“什么就漏馅儿了?”林海涛莫名其妙的问道。
“还能有什么?!就是他的身份被坂田老师看穿了。”陆一鸣轻声笑道。
“呃......,你怎么知道?”林海涛一愣——王仲明在三星杯上如此风光,身份被看穿只是早晚的事儿,他好奇的只是陆一鸣为什么此时得出判断。
“你没听刚才的赠书祝词吗?‘祝你在接下来的比赛中再接再励,再创一番事业。’为什么用再?只有曾经有过才会用再这个字,坂田老师长年研究中国文化,不仅书法水平极高,汉语造诣甚至也比大多数中国人都强,我不认为他会不知道‘再’这个字的用法。”陆一鸣答道。
“呃....,你这么说倒也是有点儿道理。”林海涛恍然道。
“呵,岂止是有道理,还有所赠的这首诗,‘万里长征人未还’说的不是盼着远行的人早日归来吗?‘但使龙城飞将在’,飞将是谁?他的名字里不就是有个‘飞’字吗?中国的古诗成千上万,坂田老师为什么非要用这首诗相赠?要说里边没有特别的含义,打死你我都不信!”(未完待续。。)
听说坂田浩二要即席写字,不用招呼,一大帮人便都自动围了上来,中老年棋手固然都知道坂田浩二书法作品的难得,那些年轻棋手也乐得趁此机会补补自已文化修养上的不足,一瞬间小小的临时书案旁边围上了十多号人,人人交头接耳,议论着坂田浩二会写什么。
坂田浩二坐在椅上闭目养神,神情肃穆,严肃无比,那种感觉几乎与坐在棋盘前参加比赛前的状态一般无二,见此情景,年轻棋手们无不暗自佩服。
墨已研浓,王仲明退到一边,“坂田先生,墨研好了。”他轻声提醒道。
坂田浩二听到提醒,缓缓地睁开了眼睛,深吸了一口气,起身来到桌案前,拈起挂在笔架上的狼毫毛笔,先是饱蘸浓墨,再在砚台边将多余的墨水挤掉,将毛笔拿在眼前,细手的将分岔的部分修理整齐后并没有急着马上落笔写字,而是右手持笔端然而立,一双炯炯有神的目光盯在纸上,仿佛是在审视什么。
“为什么还不写呀?”有年轻的棋手等不急了悄声问道。
“不要乱出声,坂田先生那是在构思布局,不然一会儿字写下去写到一半儿纸不够了怎么办?!”吴永权板起脸来教训道。
吐了吐舌头,那名年轻棋手做了个鬼脸——现在的年轻人玩的是电脑,ipad,手机,不要说是毛笔字,连钢笔,油笔,铅笔都很少碰,哪里会懂得这些。
下棋讲究的是‘谋定而后动,制胜不迟疑’,在布局构思的时候一定要慎而又慎,不可有半点疏忽大意,而在执行时则要意致坚决。绝不瞻前顾后,拖泥带水,而书法写作亦是如此,落笔之前必须先有定夺,胸有成竹,落笔之时才能笔走龙蛇,一气呵成,中间但凡有半点迟疑停顿,便会失于连贯顺畅,坂田浩二此时当众表演。自是打足了十二万分的精神,一定要写出一幅足以代表自已书**力水平的好作品。
蓄势待机足有半分多钟,算准了纸页篇幅以及自已所要写的字体大小,坂田浩二这才突然动笔,正所谓运笔如飞,笔尖到处,或勾或捺,或提或按,笔笔如刀。遒劲粗广,力透纸背,转瞬间,一首七言古诗跃然纸上。当最后一笔写完后,老棋手仿佛浑身的力气都已用光,整个人都松驰了下来,长长地出了一口气。从怀中取出一方玉石方印,蘸好红色的印泥,重重地按在诗句的左下角。
“呵呵。献丑了。”收起印章,坂田浩二向众人笑着,面色虽略显疲惫,却是一脸的得意,不用问,所谓的‘献丑了’只是他个人的谦辞,实际上,他对自已的这幅书法作品十分的满意。
刚刚写完,墨迹未干,暂时还不能移动,黄德志来到桌前,抑扬顿错地高声念道,“秦时明月汉时关,万里长征人未还,但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。好诗,好字!”吟颂过罢,黄德志是连声称赞——他的书法造诣比不了坂田浩二,但鉴赏水平却却不一旁,在中国,琴棋书画所谓四大雅趣是古时文人必修之课,现在虽远不比当初,但象他这样的老棋手又是棋院领导与书画界的名人交往却是很多,他这样的高调称赞固然是因应情境,给坂田浩二以面子,但也是由衷钦佩老棋手的书法造诣非常人所能及也。
有了黄德志的带头赞扬,其他人也是纷纷称赞夸奖,所谓内行看门道,外行看热闹,尽管在场众人中真正懂得书法欣赏的连三成也不到,但这并不妨碍人们对于棋坛前辈的尊敬与爱戴。
得到这么多人的赞扬,坂田浩二是志得意满,得意非常,脸上又泛起了红光,纸上的墨迹已干,他将压住纸头的铜制镇纸移开,双手拿起,递向王仲明,“呵呵,小小礼物,不成心意,祝你在接下来的比赛中再接再励,再创一番事业。”他微笑着说道。
听到这样的祝词,王仲明微微一愣,旋即表情恢复正常,“谢谢坂田先生的鼓励,我会尽力的。”接过纸卷,他正色答道。
掌声四起,带头的是黄德志和大枝雄介,现在世界棋坛的形势是中日两国联合抗韩,坂田浩二赠王仲明以书法作品并加以鼓励,倒也不失为一番棋坛佳话。
“坂田先生,王老师,请面向这边!”不失时机,孙浩举起从不离身的照相机向书桌案前的两人叫道,坂田浩二和王仲明闻声配合地转过身来,双双举起墨迹刚干的书法作品让记者们拍照留念。
人群中,陆一鸣悄悄捅了一下儿身边的林海涛。
“怎么了?”林海涛扭过头来不解的问道。
“呵,漏馅儿了。”凑近林海涛的耳边,陆一鸣压低声音小声说道。
“什么就漏馅儿了?”林海涛莫名其妙的问道。
“还能有什么?!就是他的身份被坂田老师看穿了。”陆一鸣轻声笑道。
“呃......,你怎么知道?”林海涛一愣——王仲明在三星杯上如此风光,身份被看穿只是早晚的事儿,他好奇的只是陆一鸣为什么此时得出判断。
“你没听刚才的赠书祝词吗?‘祝你在接下来的比赛中再接再励,再创一番事业。’为什么用再?只有曾经有过才会用再这个字,坂田老师长年研究中国文化,不仅书法水平极高,汉语造诣甚至也比大多数中国人都强,我不认为他会不知道‘再’这个字的用法。”陆一鸣答道。
“呃....,你这么说倒也是有点儿道理。”林海涛恍然道。
“呵,岂止是有道理,还有所赠的这首诗,‘万里长征人未还’说的不是盼着远行的人早日归来吗?‘但使龙城飞将在’,飞将是谁?他的名字里不就是有个‘飞’字吗?中国的古诗成千上万,坂田老师为什么非要用这首诗相赠?要说里边没有特别的含义,打死你我都不信!”(未完待续。。)